Un total de 1.960 estudiantes de establecimientos adscritos al Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad Católica del Maule, participaron de la Expo UCM 2025. Durante la jornada no solo visitaron los stands de las distintas carreras, sino que también llevaron a cabo actividades lúdicas junto al equipo del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la universidad en donde reflexionaron sobre sus aspiraciones personales y profesionales.

Al respecto, el Jefe del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la UCM, Gonzalo Soto Cárdenas, indicó que “el propósito de esta actividad fue que los estudiantes que pertenecen a los 33 establecimientos adscritos al PACE, específicamente de cuarto año medio, pudieran conocer la universidad no solo desde su infraestructura, sino que también conocer sus carreras”.

Agregó que la idea también fue que conocieran “la oferta que nosotros tenemos en el CAP para los estudiantes del programa PACE, que puedan conocer los programas tanto los disciplinares, como los psicoeducativos y para ello, realizaron algunas actividades con juegos junto a los profesionales del centro”.

Por su parte, la Coordinadora del Componente de Preparación de Enseñanza Media (PEM) del CAP, Bárbara Hernández Piñeda, señaló que el objetivo fue “que los estudiantes puedan vivenciar un día en la universidad y como no todo es estudio, realizamos actividades lúdicas con el fin de reforzar lo que tiene que ver con el autoconocimiento y también con potenciar habilidades que les permitan conocer sus carreras de interés y elegir de mejor manera las opciones que tiene la universidad”.

Por su parte, el Orientador del  Liceo Bicentenario de Sagrada Familia, Amador Hernández Hernández, expresó que para él se trató de una actividad maravillosa y “para los alumnos también porque ha sido distinta a las anteriores, muy lúdica, los estudiantes se han entretenido, pero también han aprendido y han descubierto sus habilidades, sus metas. Yo creo que esta iniciativa va a ser importante para los estudiantes de cuarto medio porque les va a permitir tomar buenas decisiones en lo relacionado a elección de carrera”.

En relación a las impresiones de los estudiantes, el estudiante de cuarto medio del Liceo Bicentenario de Sagrada Familia, Javier Valdés Garrido, manifestó que no está acostumbrado a “este tipo de iniciativas tan interactivas, fue bastante útil y necesaria para el camino del autococimiento y para saber a qué carrera uno se va a introducir”.

Finalmente, la estudiante de cuarto medio del Liceo Bicentenario Manuel Montt de San Javier, Génesis Días Poblete, dijo que “las actividades realizamos fueron muy buenas porque te motivan a entrar a una universidad y estudiar lo que uno quiere, ya que con esto uno observa lo que quieren mis compañeros y también lo que quiero yo”.